早在2019年12月20日的新闻发布会上，教育部就表示2020年要把义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员作为督导检查重点。一直都有消息称2020年教师工资要涨了，再加上近年来课外补课风气不正，一些违规教师通过补课赚取了不少的钱，教师这个职业就变成了一些“门外汉”眼中的高薪工作。可是事实上，很多老师却委屈地呐喊：我们哪挣得这么多的工资！

教师工资拖欠状况

其实，这些年有不少拖欠教师工资的行为出现。在2019年12月，就有网友在“问政山东”平台上称：自己是肥城市的一名在编教师，正常规定有工作经验6个月之后可以转正，但是转正已经15个月却一直拖欠转正工资及取暖费，对此山东省教育部回复公积金将补发、取暖费也将在年后进行补发。

无独有偶，在陕西省延安市延长县，当地300余名中小学及幼儿园特岗教师被拖欠工资引发轰动，特岗教师，是2006年，中央四部联合启动、由中央财政支持，公开招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县农村学校任教的教师。

签合同时政府明确特岗教师与当地公办教师待遇等同，但是这些教师的工资从来没有足额下发过，只是每半年发一次中央财政补贴的部分，本该由地方政府提供的各类补贴从来没有“见过影子”。

两个比照对象

教师总说自己工资不高，其实是有两个比照对象，一是公务员，二是私立学校、补课中心的教职人员。

首先，与公务员相比，主要是因为这两类职业都属于我国的公职人员。虽然说有部分地区的教师工资比公务员高，但只仅仅是指基本工资部分，在计算整体工资时，教师和公务员的福利津贴也占了不少的比例。但是就这部分收入来说，教师就远不如公务员了，两者的补贴甚至会相差两三倍。

第二个比照对象就是私立学校、补课机构的老师们了。教育部门严禁在编教师有偿补课行为，一些收入偏低的教师无法获得这部分收入。同时，这份蛋糕就到了私立学校补课机构的手中了，编制外的同行们高额的工资自然是让人心里不大平衡了。

在2019年7月8日，我国发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中明确指出要提高教师的福利待遇，提高教师地位。具体措施为

1.教师体检优先安排、优先解决教师的买房、落户问题，并定期组织员工旅游活动

2.提高绩效工资的总量，对绩效工资进行改革

3.切实落实好乡村教师的补贴待遇，一些有条件的地区可以为乡村教师发放交通补贴。

4.落实明确教师的惩戒权等。

想要将在职教师的工资福利待遇提升并不是短时间就能完成的。据统计，目前全国70%以上的教师每个月只能拿到3000元左右的工资。特别是中小学教师，教学压力大，工作时间长，有些班主任到校时间需要比学生上早自习时间早，离校时间比学生放学时间晚，每个月只能多拿到二三百元的班主任津贴。

比起教龄时间长的老教师，刚刚考入编织的新教师需要承担更大的压力，学校鼓励年轻教师多代课多参与学生的教学工作中，并且经常安排年轻教师组织学习，但是迟迟发不下来的补贴却让年轻人们叫苦不迭。将鼓励机制落实好，对于激发教师积极性、下一代教育也是大大有益的。

综编自：新京报、山东教育论坛、海报新闻客户端。